练习2 口语交际：学会请求 （ 教学随笔）

 在日常交际活动中，我们常常会有事情求人。学习有礼貌地提出要求，希望别人帮助自己达到目的，这是一种进行人际沟通的本领。在请求别人帮助的时候，一定要特别有礼貌。在我们班许多孩子请求长辈帮助的时候，显得特别没有礼貌，似乎长辈给予他们的帮助是理所当然的。针对这样的情况，我的教学的时候列举了一些事例：1、小红在做作业的时候有一道题目不会做，便大声嚷道：“妈，快来，快来，我不会做。”2、小明在背书，爷爷在看球赛，电视机的音量影响了他，他怒气冲冲地把电视机关掉，说：“没看见我在背书吗？”┅┅当我讲完事例的时候，小朋友都哈哈大笑，我便让他们说说笑的理由。学生的回答让我非常高兴，他们都明白了请求别人帮助一定要有礼貌。此时，我发现平时一些没有礼貌的孩子难为情地低下了头。我便随即说道：“我们班的每个学生有是有礼貌的好孩子，相信这堂课以后你们会更加出色！”让他们那张难为情的脸也露出了笑容。
     这堂课孩子门学得非常轻松，在欢笑声中他们不仅提高了说话能力，更加懂得了在与人交往中的一些礼貌用语。这就是我所期望的教学效果。