国标本语文第十册习作7教案
教学要求
1.晴朗的夜晚,远眺皎洁的月亮,张开想象的翅膀,进行美妙的遐想。
2.想象要合理,内容要具体,表达自己的真情实感。
3.文体不限,根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。
4.根据想象的内容,确定习作的题目。
教学重、难点
想象要合理,内容要具体,表达自己的真情实感。
教学准备
关于月夜的插图。
教学课时
2课时
教学过程
一、创设情景,激发想象。
1.谈话,创设情境,同学们,晴朗的夜空中有很多有趣的现象,月缺月圆、繁星点点、流星飞逝……你们还看到哪些有趣的现象呢?(学生交流谈话)
2.描述,激发想象:美好的情景总能激起人无限的遐想,面对浩瀚的星空和皎洁的月色,我们不禁沉醉其中,张开想象的翅膀,飞啊飞……
二、激发情感,放飞想象
1.陶冶情感:配上不同风格的乐曲,让学生看月夜星空图,进入想象的境界。
2.放飞想象:学生在想象中思考、编撰故事。
三、激发练说,追求个性
1.浩瀚的星空和皎洁的月色给人以无限的遐想,我们把自己想到的内容说出来,好吗?
出示要求:想象要丰富,内容要具体,语句要通顺连贯。
2.学生自由口述。
3.指名口述故事。
4.组内互相交流、评议。(想象要合理,内容要具体,表达自己的真情实感。)
四、指导写法,练习写作
1.学生自主构思,动笔写作。
2.根据想象的内容,确定习作的题目,文体不限。
3.根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。
4.完成习作后自读,发现问题自行修改。
5.请同学们把习作读给自己的好朋友听,和他们一起修改。
五、学生修改,最后誊写
1.老师采用“对比评改”的方法,选择一篇较好的,一篇较次的习作,让学生论比较,从中获益。
2.学生自查自改,最后誊写。
1.晴朗的夜晚,远眺皎洁的月亮,张开想象的翅膀,进行美妙的遐想。
2.想象要合理,内容要具体,表达自己的真情实感。
3.文体不限,根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。
4.根据想象的内容,确定习作的题目。
教学重、难点
想象要合理,内容要具体,表达自己的真情实感。
教学准备
关于月夜的插图。
教学课时
2课时
教学过程
一、创设情景,激发想象。
1.谈话,创设情境,同学们,晴朗的夜空中有很多有趣的现象,月缺月圆、繁星点点、流星飞逝……你们还看到哪些有趣的现象呢?(学生交流谈话)
2.描述,激发想象:美好的情景总能激起人无限的遐想,面对浩瀚的星空和皎洁的月色,我们不禁沉醉其中,张开想象的翅膀,飞啊飞……
二、激发情感,放飞想象
1.陶冶情感:配上不同风格的乐曲,让学生看月夜星空图,进入想象的境界。
2.放飞想象:学生在想象中思考、编撰故事。
三、激发练说,追求个性
1.浩瀚的星空和皎洁的月色给人以无限的遐想,我们把自己想到的内容说出来,好吗?
出示要求:想象要丰富,内容要具体,语句要通顺连贯。
2.学生自由口述。
3.指名口述故事。
4.组内互相交流、评议。(想象要合理,内容要具体,表达自己的真情实感。)
四、指导写法,练习写作
1.学生自主构思,动笔写作。
2.根据想象的内容,确定习作的题目,文体不限。
3.根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。
4.完成习作后自读,发现问题自行修改。
5.请同学们把习作读给自己的好朋友听,和他们一起修改。
五、学生修改,最后誊写
1.老师采用“对比评改”的方法,选择一篇较好的,一篇较次的习作,让学生论比较,从中获益。
2.学生自查自改,最后誊写。
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