16 石榴
教材说明
本课文笔优美,以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
课文共4个自然段。第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园。第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝,长叶、开花的景象。重点写了石榴花的色彩和形态。第三自然段写在秋天石榴成熟的过程。重点写了石榴熟透后的形态。第四自然段写石榴子儿的形状与口味,表露作者对石榴的喜爱之情。
本课语言生动形象,记述条理清楚,是学生学习语言与习作的范例。
在线辅导
近义词
驰名中外(闻名中外) 郁郁葱葱(郁郁苍苍)
热闹(喧闹) 报告(传递) 甜津津(甜滋滋)
反义词
活泼(呆板) 热闹(萧条) 谢(开) 甜(苦)
成语天地
鸟语花香 桃红柳绿 百花齐放 花枝招展
花团锦簇 花红柳绿 柳暗花明 桃李争妍
句段理解赏析
石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变的青中带黄,黄中带红,最后变成一半红,一半黄。
这句话准确的描绘了石榴果实“一天天成熟”的过程:青绿 青中带黄 黄中带红 一半儿红,一半儿黄。在这个过程中,作者重点抓住石榴果实外皮颜色的变化来写,在读者脑海中留下了深刻的印象。
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一、 组词。
榴( ) 抽( ) 至( ) 讯( ) 扒( )
溜( ) 柚( ) 致( ) 讯( ) 趴( )
二、 词语搭配。
( )的石榴园 ( )的小喇叭 ( )的喜讯
( )的绿叶 ( )的石榴花 ( )的子儿
三、 摘录课文中你喜欢的句子。
四、 品尝一种水果,仿照课文第四自然段写一段话。
参考资料
枣庄:在山东省南部,微山湖东,这里盛产石榴。石榴:一名“安石榴”。落叶灌木或小乔木,有针状枝,叶长圆形,对生。开花,花呈橙红色,也有黄色或白色,可供观赏。果实秋季成熟,近球内部有许多种子,肉质半透明,多汁,可食用。树根、树皮,果肉可入药,原产伊朗,现我国各地有栽培。
驰名中外:声名传播到国内外。
郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。
本课文笔优美,以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
课文共4个自然段。第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园。第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝,长叶、开花的景象。重点写了石榴花的色彩和形态。第三自然段写在秋天石榴成熟的过程。重点写了石榴熟透后的形态。第四自然段写石榴子儿的形状与口味,表露作者对石榴的喜爱之情。
本课语言生动形象,记述条理清楚,是学生学习语言与习作的范例。
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近义词
驰名中外(闻名中外) 郁郁葱葱(郁郁苍苍)
热闹(喧闹) 报告(传递) 甜津津(甜滋滋)
反义词
活泼(呆板) 热闹(萧条) 谢(开) 甜(苦)
成语天地
鸟语花香 桃红柳绿 百花齐放 花枝招展
花团锦簇 花红柳绿 柳暗花明 桃李争妍
句段理解赏析
石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变的青中带黄,黄中带红,最后变成一半红,一半黄。
这句话准确的描绘了石榴果实“一天天成熟”的过程:青绿 青中带黄 黄中带红 一半儿红,一半儿黄。在这个过程中,作者重点抓住石榴果实外皮颜色的变化来写,在读者脑海中留下了深刻的印象。
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一、 组词。
榴( ) 抽( ) 至( ) 讯( ) 扒( )
溜( ) 柚( ) 致( ) 讯( ) 趴( )
二、 词语搭配。
( )的石榴园 ( )的小喇叭 ( )的喜讯
( )的绿叶 ( )的石榴花 ( )的子儿
三、 摘录课文中你喜欢的句子。
四、 品尝一种水果,仿照课文第四自然段写一段话。
参考资料
枣庄:在山东省南部,微山湖东,这里盛产石榴。石榴:一名“安石榴”。落叶灌木或小乔木,有针状枝,叶长圆形,对生。开花,花呈橙红色,也有黄色或白色,可供观赏。果实秋季成熟,近球内部有许多种子,肉质半透明,多汁,可食用。树根、树皮,果肉可入药,原产伊朗,现我国各地有栽培。
驰名中外:声名传播到国内外。
郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。
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