挖掘美育资源

 
　　苏霍姆林斯基说：“教师讲得课带有美育色彩，这是一把精致的钥匙，它不仅能开启记忆的大门，而且能深入到大脑皮层最隐蔽的角落。”可见，教师的语言美直接决定着教学的效果。生动形象的语言，象高级魔术师吸引着每一个人。大家非常喜欢看赵忠祥主持的《动物世界》《人与自然》节目，原因之一就是他的声音低沉有力，富有特色，讲述时，轻重缓急、抑扬顿挫处理得非常得当，听起来和谐悦耳。如果语文老师做到了这一点，还怕学生不认真听讲吗？

　　含蓄幽默的语言能活跃课堂气氛，集中学生注意力，而且能引起学生丰富的联想和深入的思考，这样即便枯燥乏味的政论文，也会变得妙趣横生。

　　语文课蕴含着丰富的美育资源。我们祖国的语言文字是其他文字所不能比拟的，他表情达意的准确与细腻也是罕见的。语文课上，老师一定要使用优美的语言感染学生，陶冶他们的爱美情趣。