《练习３》教学实录

徐州市新忻市新安小学  孙庆博

师：同学们学了蒲公英一课，我们知道蒲公英妈妈是靠风来传播自己的种子的，在自然界中他们分别用不同的方式来传播自己的种子的。看，这就是生长在南方盐海的一种椰子树，瞧这就是椰果，椰子树是靠什么样的方式传播自己的宝宝呢？请同学们读读短文，注意：

1、不认识的字查字典。

2、思考：椰子树传播种子的方式是什么？

师：从这篇短文，我们可以知道，椰子树是靠海水漂流的方式来传播种子的，不知大家注意到没有，这篇短文有一个词叫漂浮，请同学们读读短文，结合上下文想一想：“漂流”与“漂浮”的意思有区别吗？从短文中，我们可以看出“漂流”的意思就是指物体在水面上，流动，而“漂浮”的意思则是指物体漂浮在水面上，不下沉。

师：靠着海浪的帮助椰果又来到另一块陆地上，重新安家“重新安家”？什么意思，请同学们读读短文要把椰子原来生长在什么地方，现在又生长在什么地方联系起来思考。从短文中，我们可以知道“重新安家“的意思就是指椰果又一次找到了生长的地方。

师：这里还有几幅图：左边是蒲公英和苍耳，右边的是豌豆和葡萄，请同学们仔细地观察他们的果实有什么特点，他们又是靠什么样的方式来传播自己的种子的呢？想一想，再连线。你们连对了吗？

师：请选择上面一种植物说说它是如何传播种子的写下来。

师：同学们都知道写好钢笔字对于我们的学习生活很有帮助。今天我们要描红、临写的三个字分别是“素”、“晃”、“荒”，怎样才能把这三个字写好呢？写出你的发现。

师：这三个字都下结构，上半部分中心落在田字格中线上，下半部分也要与上半部分相对，请同学们按照以上的内容描红，比比看谁写得好。

课前，我们以经预习了成语：“雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟。我们一起来读好吗？

师：字音我们都能读正确了，能不能把你知道的成语说给大家听呢？

师：这些成语表面上写的是动物，有时它也指人的行为活动，背一背。

师：下面我们来学习一首诗歌：《晨牧》

晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子打了一声呼哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。

没入晨雾中，大鸭皆不见。

只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。

师：请大家也试着读一读。

师；多么迷人的景色，多么难忘的童年生活。让我们再好好地把这首诗歌读一读争取把它背下来。