整理与复习 第一课时（第10单元统计）

教学内容：课本p114的回顾与整理，完成“练习与应用”第1---3题
教学目的：通过小组讨论，回顾本单元的学习内容，交流学习后的体会。整理对复式统计表与复式统计图的认识。
教学过程：
一、回顾与整理
小组讨论：这一单元，你学习了那些知识？有什么收获？
汇报交流：
1、复式统计表与复式条形统计图的特点。
[明确它们不仅能呈现更为丰富的信息，而且还便于比较不同项目的数量。]
填写复式统计表与复式条形统计图时要注意些什么。
[明确复式统计表中的“合计数”与“总计数”的方法以及在复式条形统计图中确定直条高度的技巧。]
在实际调查中，收集、整理、描述数据以及分析数据、解答问题，你有什么经验？
二、练习与应用
1、指导完成第一题
按要求学生填写统计表，教师提醒学生注意核对数据。
“总计数”可用不同方法算
从上面的统计表中，你了解了什么？
理解“人均耕地面积”并算出结果
自由阅读“你知道吗”。联系我国人均耕地面积非常少，说说体会。
2、指导完成第二题
仔细观察教材提供的复式条形统计图，欣赏直条的具体画法。
根据图中的数据学生独立填表。体会我国城乡经济的发展变化。
3、指导完成第三题
说说表中两支篮球队的比赛情况
根据表中的数据完成复式条形统计图，注意涂上不同颜色，标上数据。比较表与图在描述数据方面的不同点。
回答：你怎样来评价这两支球队？