3A Unit 3 教案

一、教学目标:
1 会听说读水果单词apples, oranges, pears, bananas, peaches, mangoes, pineapples, watermelons并能分清水果单词的单复数的读音及运用。
2 能听懂会说 i can see….
3 能听懂并有韵律地诵读歌谣they are all very good.
二、教学重点：
1 会听说读水果单词apples, oranges, pears, bananas, peaches, mangoes, pineapples, watermelons并能分清水果单词的单复数的读音及运用。
2 能听懂会说 i can see….
三、教学难点：
1 会听说读水果单词apples, oranges, pears, bananas, peaches, mangoes, pineapples, watermelons 并能分清水果单词的单复数的读音及运用。
3 能听懂并有韵律地诵读歌谣they are all very good.
四、教学过程：
step 1 revision
1 letters:
复习发音含有/1/的9个字母，学生读这9个字母时要求声音响亮。
2 revise the numbers 1-10.
用手势来给小朋友们练习。
3 sing a song.
‘indian boys ‘
step 2 presentation
a 呈现单数
1 用 “how many…”句型，并利用猜的游戏来引出所授内容-----one apple ----an apple.
2 用“摸一摸”的游戏来呈现 an orange.
3 用“闻一闻”的游戏来呈现 a pear, a banana
4 用图片直接出示来呈现 a mango. 并可引出句子”i can see a…”
5 用尝一尝的游戏来呈现a watermelon，a pineapple
利用magic ear游戏来巩固单词。利用实物巩固i can see a ….
(单词和句型板书)
b 呈现复数
1 利用图片来呈现i can see some watermelons. 黑板上呈现watermelons.
2 用同样方式来呈现mangoes, pineapples并练习句型。
3 用“猜一猜”的游戏来引出apples, oranges, pears, bananas, peaches.
4 猜出后可操练句型。
5 利用抢图片游戏来巩固复数
c 句型练习
出示水果总图，让学生说说练习句型。
d say a rhyme
1 拿出水果教big and small.---- big fruit and small fruit. they are all very good.
2 写出pears, bananas, and pineapples , oranges, peaches apples.
3 操练整个rhyme。
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