5梦圆飞天(教学简案)
5梦圆飞天
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课5个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、看图导入
1、出示课文插图,问:照片上是谁?从图上你还看到了什么?
2、你知道这幅图记录的是一件什么大事吗?
3、当时的场面是怎样的激动人心?让我们读读课文来了解吧!
二、检查自学情况
1检查生字词。
2检查课文朗读情况。
三、自读课文,了解梗概
1、自己轻声朗读课文,用一句话概括课文内容。
2、默读课文,了解层次
(1)想一想:课文按照怎样的顺序描写杨利伟乘“神舟”5号载人飞船成功飞向太空的?
(2)划分段落,概括段意。
四、指导写字
1、指导:乳。
2、描红、仿写。
五、作业
1、《习字册》。
2、朗读课文。
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课5个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、看图导入
1、出示课文插图,问:照片上是谁?从图上你还看到了什么?
2、你知道这幅图记录的是一件什么大事吗?
3、当时的场面是怎样的激动人心?让我们读读课文来了解吧!
二、检查自学情况
1检查生字词。
2检查课文朗读情况。
三、自读课文,了解梗概
1、自己轻声朗读课文,用一句话概括课文内容。
2、默读课文,了解层次
(1)想一想:课文按照怎样的顺序描写杨利伟乘“神舟”5号载人飞船成功飞向太空的?
(2)划分段落,概括段意。
四、指导写字
1、指导:乳。
2、描红、仿写。
五、作业
1、《习字册》。
2、朗读课文。
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