《汉语拼音１　ａｏｅ》教学设计4

【教学目标】
　　１、学会单韵母 a o e，能够读准音，认清形，并能够正确书写。
　　２、认识声调符号，能正确读出 a o e 的四声。
　　３、认识汉语拼音四线格，并正确使用。
第一教时
〖教学要求〗
　　１、学会三个单韵母 a o e，能读准音，认清形，按笔顺正确描红。
　　２、学会看笔顺符号，认识和使用汉语拼音四线格。
　　３、学生能体会汉语拼音字体的美。
〖教学过程〗
一、看图激趣，揭示课题
　　１、谈话导入。
　　２、指导看图，引出字母：a o e。
　　３、揭示：今天我们就学习第一课 a o e。
二、学习单韵母 a
　　１、看图：讨论，口诀：阿姨的 a，嘴巴张大 a a a。
　　２、字形：圆圆脸蛋梳小辫。
　　３、书写：左半圆加竖右弯。
三、学习单韵母 o
　　１、看图：讨论，口诀：公鸡叫，嘴巴圆圆 o o o。
　　２、字形：圆圆脸蛋就是 o。
　　３、书写：在中格写一个圆。
四、同法学习 e
五、小结
　　a o e 我们叫它单韵母，发音时嘴巴不动声音长。
六、巩固复习
　　１、对着镜子练习。
　　２、组织学生依次看字卡，对照口诀边练习发声。（各自练、同住桌练、指名练）
　　３、游戏：听老师念学生贴字卡 看老师口形，猜是什么字母。
　　４、学习规范书写：
　　　⑴　认识四线三格。
　　　⑵　书写笔顺的表示方法：用箭头表示的笔顺方向、数字表示笔画数。
　　　⑶　动态显示 a 的笔画轨迹。小节 a 由两笔组成。
　　　　　同法学习o e 的笔画和笔顺。
　　　⑷　在四线三格中指导规范书写 a o e：
　　　　　教师范写、依次描红，生书空，然后在书上描红 a a a。
　　　　　学生描红，教师巡回指导，指导书写姿势，握笔姿势，注意“三个一”。
七、总结
　　这节课，我们学会认记三个单韵母和字母的正确发音方法。阿姨的 a，张大 a a a。
　　公鸡叫，嘴巴圆圆 o o o，一只小白鹅，嘴巴边扁扁 e e e。
　　我们还会了看笔顺描红的方法，能按笔顺书写 a o e。

第二教时
〖教学要求〗
　　１、继续复习巩固单韵母 a o e 的音形。
　　２、认识声调符号，学习 a o e 的四声。
〖教学重点、难点〗
　　a o e 的四声读法。　
〖教学过程〗
一、复习
　　１、出示卡片：
　　　　a──阿姨的 a，张大 a a a，
　　　　o──公鸡叫，嘴巴圆圆 o o o，
　　　　e──一只小白鹅，嘴巴边扁扁 e e e。
　　　　（书空 a o e ）
　　２、过渡：小朋友读得真棒，其实 a o e 还有四种声调，今天我们来学 a o e 的四声。
二、认识声调符号学ａｏｅ的四声
　　１、出示四声符号。
　　２、演示：
　　　　a──ā　á　à　ǎ
　　　　o──ō　ó　ǒ　ò
　　　　e──ē　é　ě　è
　　　　一声高高平又平，二声就象上山坡，三声下坡又上坡，四声空中往下降。
　　　　学生跟着老师念、自己练、同桌练、指名练。
　　３、用日常用语练习发音：　
　　　在平时生活中哪些词语中有 ā 的音。（阿姨的ā）（阿妈的 ā）　
　　　　又如：ǎ，又错了。
　　　　　　　à，真美。
　　　　　　　ē（婀娜）
　　　　　　　é（白鹅）
　　　　　　　ě（恶心）
　　　　　　　è（饿了）
　　４、按顺序复习四声。
　　５、打乱顺序辨别认识。
三、作业
  　书写。