《再见了，亲人》练习设计

一、我会感受。
　　　　读了课文，我感动于（　　　　　　　　　　　　　　　　　）；感动于（　　　　　　　　　　　　）；感动于（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
　　二、辨别近义词，反义词。
　　　　近义词：担心（　　）　　阻击（　　）　　焦急（　　）　　供应（　　）
　　　　　　　　故意（　　）　　支持（　　）　　侦察（　　）　　崎岖（　　）
　　　　反义词：唯一（　　）　　温暖（　　）　　困难（　　）　　支持（　　）
　　　　　　　　慌张（　　）　　伤心（　　）　　清楚（　　）　　暂时（　　）

　　三、辨别句式，再照样子写一句。
　　　　　（陈述句　　感叹句　　疑惑句）
　　　（１）小金花，你是多么刚强呀！（　　　　）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
　　　（２）“小敏，你怎么还不回家呢？”（　　　）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
　　　（３）您知道我们缺少素菜，就挎着篮子上山去挖野菜。（　　　）（　　　　　　　　　）
　　　（４）你说，我们会不会忘记你的恩情呢？（　　　）（　　　　　　　　　　　　　　　）

　　四、语文营养菜（填上不同的“ｙｉ”字）。
　　　　气候（　）人　　心旷神（　）　　化险为（　）　　自信不（　）
　　　　转（　）阵地　　（　）惑不解　　（　）然自得　　礼（　）之帮