The numbers教学设计

一、教学目标
1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty
2.听懂、会说purple，pink, white, orange.
3. 熟练地听懂、会说句子:here’s a ……和this is a ……
二、教学重.难点
1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty
2.听懂、会说purple，pink, white, orange.
三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔
四、教学过程
step 1 ：warming-up
（1）.教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词。
（tpr手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。）
step 2: presentation(呈现)
1. 教数字单词
（1）.出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。）
t：look at the makers . weiwei wants to count the makers.can you help him?
t：let’s count. （到13之后要放慢语速，板书13到20）
t: follow me.,thirteen↗↘……(出示单词卡，照单词卡片读)
t: six后面加teen 就是sixteen, (引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)
（2）play a game----.指数字游戏，
2. 教颜色单词
（1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?
t: yes,it’s a green maker,green↗↘.
(出示、板书this is a 句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词)
(2)t: let’s play a pass game.
step 4: consolidation（巩固性操练）
step 5:读课文
step 6：activity book