2A (上海牛津英语) Unit 5 Crossing the road(1)
一.教学目标
1.听说读单词:stop, light, go, fast, slow .wait
2.听说读句型:look at the light, the light is ….
3. 学唱歌曲:《crossing the road》
二.教学重点
6个单词
2个句型
三.教学难点
学唱《crossing the road》
四.教学准备
磁带,图片,小苹果等
五.教学过程
1.greeting
2.free talk
say some rhymes: 《i’m cat cat cat, in the cap cap cap》
《 bob,bob,bob, it’s blue dog》
《long lizard long, lying on the log
look at the lizard, lying on the log》
《上下大小,长短多少》
sing some english songs
<one two three…>
<number song>
introduce yourself
3.presention
投影出示图片导入crossing the road这一课,让学生理解题目的含义。
sing a song <crossing the road>导入
teach: light, slow, wait, slow, stop, go
形式:用各种语气读,做动作读,节奏读等。。。
teach: look at the light. the light is red…
形式:做动作说句子,运用语气读句子,个别读,小组读,齐读。
单词句型游戏:看嘴型猜单词句型,中英文互译,做动作猜单词,蹲游戏
(学生作小老师)
4.consolidation
chant and sing通过表演唱来巩固单词句型。
1.听说读单词:stop, light, go, fast, slow .wait
2.听说读句型:look at the light, the light is ….
3. 学唱歌曲:《crossing the road》
二.教学重点
6个单词
2个句型
三.教学难点
学唱《crossing the road》
四.教学准备
磁带,图片,小苹果等
五.教学过程
1.greeting
2.free talk
say some rhymes: 《i’m cat cat cat, in the cap cap cap》
《 bob,bob,bob, it’s blue dog》
《long lizard long, lying on the log
look at the lizard, lying on the log》
《上下大小,长短多少》
sing some english songs
<one two three…>
<number song>
introduce yourself
3.presention
投影出示图片导入crossing the road这一课,让学生理解题目的含义。
sing a song <crossing the road>导入
teach: light, slow, wait, slow, stop, go
形式:用各种语气读,做动作读,节奏读等。。。
teach: look at the light. the light is red…
形式:做动作说句子,运用语气读句子,个别读,小组读,齐读。
单词句型游戏:看嘴型猜单词句型,中英文互译,做动作猜单词,蹲游戏
(学生作小老师)
4.consolidation
chant and sing通过表演唱来巩固单词句型。
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