第二十八课《彩色的非洲》教学设计

【教学目标】
　　【基础知识积累】认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。
　　【方法与能力】领悟文章的表达特点。
　　【情感与思想】有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
　　【拓展与延伸】搜集有关非洲的资料，加深对非洲的了解。
　　【重、难点突破】感受非洲独特风情与文化，欣赏优美的语言，领悟文章的表达方法。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　同学们，你们能说说非洲在自己脑海中的印象吗？（学生自由交流）可能会说非洲贫穷、落后、多沙漠、色彩单调等等。
　　其实，你们这种认识是不准的，非洲是一个多姿多彩而美丽的大陆，非洲人民的生活也是多姿多彩而美丽的。今天，我们大家一起来学习——《彩色的非洲》
　　相机板书：
　　         彩色的非洲
　　二、认真阅读课文，仔细体会作者向我们展示了一个怎样多姿多彩的非洲。
　　提示：让学生自由地读，在读的过程中抓住文章的主要内容，体会非常的美丽多姿。然后在课上交流。
　　课文抓住了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受——“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。
　　三、找出描写优美的语句，看谁读得好。
　　四、你能说说文章为什么写得如此吸引人吗？
　　提示：这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法，并且首尾呼应，直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。文章还注意了过渡，语言十分优美生动，作者联想丰富。
　　板书设计：
　　           骄阳蓝天
　　           花草树木  “真是一个色彩斑斓的世界！”
　　彩色的非洲动物世界                                赞美非洲的风情文化
　　           日常生活    “好一个多姿多彩的世界！”
　　           艺术风采