中班科学活动：开商店

活动目标：
1、学习按一定的模式分类。
2、增强记忆的有效性和准确性。
活动准备：
1、教学挂图、幼儿用书《开商店》
2、各种水果、文具卡片、结构模式卡片ab ab ab；aab aab；aa bb aa bb；abb abb；abc abc等。
3、家园合作：利用购物机会，观察了解商店、超市的相关知识。
活动过程：
1、回忆交流：
“在商店里你见到了什么？商店里的物品是怎样摆放的？”
师生共同总结：商店里的商品是按一定的规律摆放的。
2、看图片，了解规律：
教师出示水果店背景图：
“水果店里还可以进哪些货呢？”
请幼儿在空格处贴上相应的水果卡片。
教师出示文具店背景图：
“文具店里还可以进哪些货呢？”
“摆放这些文具可以有几种方法？”
幼儿操作，建构对模式的认知，指导幼儿理解模式结构，如：ab ab ab；aab aab ；aa bb aa bb；abb abb；abc abc等。
3、练习巩固对“模式”的理解：
指导幼儿完成幼儿用书《开商店》：
请幼儿说说商店里的货物排列有哪几种模式？请在相应的模式旁打“√”
教师关注幼儿完成作业的情况。