多有趣的地方》课后拓展练习设计
招聘红领巾生物角的管理员
招聘考试：
1、了解红领巾生物角10分
A、 背诵课文
B、 完成：
红领巾生物角是个有趣的地方。这儿不是江河，却（ ），不是山林，却（ ）。小鱼在水里（ ）着尾巴，（ ）着泡泡，花儿（ ）开放，小树（ ）着风儿（ ）地摇。
2、你觉得红领巾生物角还可以添置哪些生物？为什么？
（目的：了解生物角地作用）20分
3、如果你是生物角管理员，你将怎样管理？写一段话。
（目的：了解孩子对自然生物的了解）20分
◆［2003年12月8日］
多有趣的地方》课后拓展练习设计一文由优秀教案免费提供，本站为公益性网站，此教案为网上收集或网友提供，版权归原作者所有，如果侵犯了您的权益，请及时与我们联系，我们会立即删除！
和多有趣的地方》课后拓展练习设计相关的教案：
- 两只小狮子——课后小练习2015-05-22
- 一年级《比尾巴》教学设计以及课后反2015-05-19
- 有趣的“石子”之路——《美丽的小路2015-05-05
- 20、司马光（拓展练习）2015-04-30
- 汉语拼音《复习二》课后反思2015-04-25
- 19 《乌鸦喝水》拓展练习2015-04-23
- 《ao ou iu》课后反思2015-04-22
- 人教版一年级语文《邓小平爷爷植树》2015-04-20
- 29、手捧空花盆的孩子课后练习2015-04-14
- 《画家乡》 小拓展六题2015-04-08
- 《四个太阳》拓展练习2015-03-29
- 《陈毅探母》拓展练习2015-03-22
- 《乌鸦喝水》课后研究活动2015-03-15
- 1、《多有趣的地方》2015-01-10
- 课后“二度设计”有助于提高教师教学2014-05-21
- 《林海》的教学设计及课后自评2014-05-05
- 上一篇：参与 ——谈《桌椅的对话》教学一得
- 下一篇：动物所告知的天气