《口语交际--古诗漫谈》教案

一教学目的　
　　１加深对古诗词内容，思想意境的理解延伸拓展
　　２单人交流　　分组竞赛　　个人展示　　　背诵积累
　　３培养学生思维表达能力，激发学生读古诗词的兴趣
　二教学重点
　　１鉴赏古诗词，积累古诗词
　三教学难点
　　１谈出新意，有理有据
　四活动流程
　　１全班分成若干小组，确定一人组长
　　２由小组推荐一人向全班介绍自己最喜欢的一首诗或词
　　　（１）朗读其诗
　　　（２）从诗的内容入手并讲解思想和自身的体会
　　３其他同学点评也可补充或是提问
　　４知识竞赛
　　（１）各组派出一人，准备好有关唐诗宋词文学家的资料，将从难到易分３　　个层次提示，其他组队员答对一个就得相应的分．
　　（２）书法展示
　　各组派一人在黑板上写出自己最喜欢的哲理诗句
　　（３）名句集锦
　　按分类说出名句如写风的，雨的，树的，长江的，黄河的，人生的，青春的　　等等
　　５古诗词新唱
　　（１）＜＜明月几时有＞＞
　　（２）＜＜东风破＞＞
　　（３）＜＜窗前明月光＞＞
　二小结　　各组得分，表现，奖励表现最好的学生，感受体会！