大班数学《我们的班级》
活动目标：
1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。
2、主动收拾整理班级的玩具等。
活动准备：
准备统计表、笔，幼儿学习包《我们的班级》
活动过程：
1、 谈话引题。
引导幼儿观察班级的物品、玩具等环境。
2、统计物品
统计物品及玩具的数量，并用数字记录在统计表上。
3、 归类物品
引导幼儿思考怎么合理的归类摆放物品。
4、 引导幼儿将这些物品用图形画出来。
5、 教师讲解点评幼儿的统计归类。
活动延伸：将统计表放在数学区里让幼儿用统计归类的方法进行其他事物的统计归类，并记录在统计表上。
1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。
2、主动收拾整理班级的玩具等。
活动准备：
准备统计表、笔，幼儿学习包《我们的班级》
活动过程：
1、 谈话引题。
引导幼儿观察班级的物品、玩具等环境。
2、统计物品
统计物品及玩具的数量，并用数字记录在统计表上。
3、 归类物品
引导幼儿思考怎么合理的归类摆放物品。
4、 引导幼儿将这些物品用图形画出来。
5、 教师讲解点评幼儿的统计归类。
活动延伸：将统计表放在数学区里让幼儿用统计归类的方法进行其他事物的统计归类，并记录在统计表上。
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