6、《冬阳·童年·骆驼队》同步练习

一、看拼音写词语。
zhān mào     xiè méi     jǔ jué
（       ） （       ） （       ）
二、词语搭配。
干冷的            驼铃声
安静的            步  伐
软软的            空  气
寂寞的            态  度
轻松的            旅  程
悦耳的            脚  掌
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（        ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（         ），又看得（         ），虽说觉得它长得丑，却（                ）。
2、        过去，        过去，        过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的        ，我也不会           做了。可是，我是        想念童年住在            的那些景色和人物啊！我对           说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我        地想，        地写，又看见          的骆驼队走过来，又听见            的驼铃声。