动静结合 以愿衬爱——《翠鸟》导读
《翠鸟》一文,采用动静结合,以愿衬爱的手法,把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来,令人怜爱。
动静结合
写翠鸟外形紧扣一个“翠”字,写了“头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。”一连串的比喻,从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察,把一只鲜活的翠鸟描画了出来,叫人喜爱。“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点,然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来,并以“机灵的小鱼”作衬托,突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点,更显其可爱。动态和静态描写相结合,互相映衬,使翠鸟形象鲜明,栩栩如生。
以愿衬爱
“我们真想捉一只翠鸟来饲养”,“在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望。“远远地看着”是怕惊飞了翠鸟,说明了对翠鸟的无比喜爱。“希望它在苇杆上多停一会”是为了多看几眼,衬托了喜爱翠鸟的真挚浓烈的思想感情。 ◆
动静结合 以愿衬爱——《翠鸟》导读一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和动静结合 以愿衬爱——《翠鸟》导读相关的教案:
- 人教版三年级语文下学期阅读练习:翠2015-06-04
- 《翠鸟》快乐练习:强化练习2015-06-01
- 翠鸟课文2015-05-19
- 《翠鸟》读写练习题2015-05-12
- 翠鸟练习题2015-05-05
- 翠鸟导学案2015-05-03
- 第五课《翠鸟》导学案2015-04-30
- 翠鸟教案2015-04-28
- 《翠鸟》 随堂练习2015-04-13
- 对比阅读 加深理解――《古诗两首》2015-04-11
- 《翠鸟》一课教学案例2015-04-04
- 《翠鸟》第二课时教学设计之二2015-03-17
- 《翠鸟》练习设计之一2015-03-17
- 翠鸟简介2015-03-17
- 生活在海边的翠鸟2015-03-17
- “绅士”风度的翠鸟2015-03-17
- 《翠鸟》综合资料2015-03-17
- 《翠鸟》教学设计之一2015-03-16
- 《翠鸟》教学设计之二2015-03-16
- 《翠鸟》教学设计之三2015-03-16
- 《翠鸟》教学设计之四2015-03-16
- 《翠鸟》教学设计之五2015-03-16
- 《翠鸟》教学设计之六2015-03-16
- 《翠鸟》教学设计之七2015-03-16
- 上一篇:《翠鸟》综合资料
- 下一篇:《做不倒翁》教学设计之二