培养良好的学习习惯点滴之举

人之初，性本善。性相近，习相远。培养良好的习惯，功在平时，益在终身。教师之本，教书育人。如何教书育人，我觉得首先要培养好学生良好的习惯，而且，这种良好习惯的培养，要功在平时。教师要养成注重培养学生良好习惯的习惯。
这方面举几个例子谈一谈。星期二的早晨上语文课时，我们学习《碧螺春》，文章介绍了有关碧螺春茶的得名、采摘、制作以及品茶的内容。文字优美，令人陶醉。按照以往的学习方式，第一个环节，要求学生汇报预习成果，检查朗读课文的情况时，有些同学把文章读得支离破碎，叫人听了很不舒服。看来一部分同学课前预习出了问题。于是，我就中断预设的教学程序，让学生来写一写听后的感受。有些学生写道：听了某某同学读课文，我觉得心里特别烦，好好的文章被读得七零八落，感觉太不象话了，本来清晨采茶图很美，被他这么一读，我感觉一点好感都没有了。我坚决不会像他那样课前不好好读书。有的同学写道：今后，我一定要认真地预习，上课前把文章读顺，要不然，在同学和老师面前多难为情呀！看了学生写的感受，我觉得让学生自己教育自己，这是最好的方法，这比老师的说教更有说服力。因为这是他们的亲身感受。
学生的学习习惯需要长期培养。再比如我在平时布置作业时，有些同学早就做好了准备，可是仍有一些同学手忙脚乱跟不上节奏，我看在眼里，急在心上，如果这时候你去批评，学生根本就听不进去。为什么不用学生来教育学生呢？于是我就表扬做得好的同学，让他介绍自己的做法。榜样的力量是无穷的。一段时间后，每位学生都掌握了这样的提前做好准备的方法，提高了工作效率。
谈到学习习惯，我想我们教师身上的责任真的是太重了，我坚信，如果教师有了这样的意识，坚持着去培养学生，一定会看到美好的未来的。