献你一束花

教学目标:
有感情地朗读课文，整体把握文章的主要内容
了解课文的叙述顺序，体会失败者痛苦的内心世界，揣摩课文的表达方法，体会插叙的作用。    
理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。
教学重、难点：
 1.　体会失败者的内心世界，了解插叙这种叙述方式．
通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败．
教学准备：教师：多媒体课件
教学过程:
　一　复习导入
这篇课文讲了一个什么故事?(板书:女服务员  失败者)
这个失败者一直是失败者吗?以前是怎样的一个运动员?
3．出示句子;
鲜花，理应送给凯旋的英雄，难道还要送给黯淡无光的失败者？
理解句子
设问：鲜花真的只能送给英雄，不应该送给黯淡无光的失败者
今天就让我们走进这个失败者，去了解她的内心世界。
二 体会失败者的失落、沮丧、愧疚
1自读课文，找出文中写失败者失落、沮丧、愧疚的句子。
2出示自读要求：
读——段落
找——词语
谈——感受
3反馈信息
出示句子：
她一直垂着头。
理解：一直   垂
说说此时他心里想些什么？
出示句子：
她怕前来迎接……有什么脸见人，大败而归！
说说她害怕什么？
指导朗读。
出示句子：
她本来就怕见人，走在……谁愿意与失败者站在一起？
对比两年前的场景，体会插叙的作用。
进一步体会失败者的沮丧、愧疚、失落。
三、理解女服务员送花对失败者的意义。
1、找出女服务员对失败者说的话和做的事，仔细读后体会对失败者的起的作用。
2、出示句子：
原来是机场那位女服务员正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”
    “我真糟！” 她赶紧垂下头。
    “不，你同样用尽汗水和力量。”
      “我是失败者。”
      “谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对你同样重要。让失败成为过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
说说你是怎样理解女服务员的话的。
重点理解“含笑、特意”和两个“同样”。
这些话给失败者带来了什么?
   3、出示句子:
只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
理解“奇异的力量”是什么?
抽生板书出你的理解。
四、总结课文
1、现在说说你对课前问题的看法。
    怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？
2、升华主体
引读:当你身边有失败者是你会告诉他:(让失败成为过去,胜利才属于未来。)当你在生活和学习中遇到挫折的时候也要告诉自己(让失败成为过去,胜利才属于未来。)
五、拓展
续写《失败者受到献花后》
六、板书设计
献你一束花
女服务员             失败者
鼓励   理解   支持    热情
   友好         ……
       奇异的力量