“把握新的学期”游戏互动式主题班会教案
活动目标:
1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、通过故事与活动培养学生良好的心理品质。
3、在活动中感受到成功的喜悦。
4、做好切实可行的学习的计划。
活动内容:
一、黑板上写好班会主题:“把握新的学期”,然后通过引入新学期应该如何学习与生活。
二、讲故事:
《牛顿的故事》
组织讨论:说说牛顿能够成功的原因。
三、游戏
(一)记电话号码
游戏目的:培养学生的专心能力
比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。
比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。
(二)顶物缚巾
比赛规则:每人拿二本书放在头上,用手扶住,当老师喊“开始”后,松开手,再用毛巾蒙住眼睛,还要数十下,书本没有掉下来的才算胜。
2、 为了确保游戏的成功,老师给你们两分钟时间试验,然后我们一起来讨论游戏的要领。
3、 学生讨论后,教师小结。
4、学生正式比赛开始。先由一号队的同学游戏,二号队同学做裁判,然后再互换。
5、请优胜者谈谈取胜的体会,失利者谈谈失败的原因。
6、小结:从刚才的游戏我们可以体会到,要具有专心和恒心的优秀心理品质不是件容易的事,需要我们从小事开始训练自己的专注力和毅力。
(三)一分钟计时
1、下面让我们再来比一场好吗?这次比赛比前一次更难也更刺激,更需要专心和恒心,谁想参加?同学们都想参加,那么让我们先来一场淘汰 怎么样?
2、淘汰赛:一分钟计时
当老师喊“开始”时,你心里开始默默计时,如果你感觉到已经是“一分钟”了,就举手表示。谁的感觉与老师的表最接近,谁就是下一轮比赛的幸运参赛者。
3、计时以后,选出六位参赛者,进行下一轮比赛。
四、制订本学期学期计划表。
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后,要求学生当堂填写好,然后当堂朗读。
五、班主任总结:良好的心理素质,合理的目标,远大的理想,充分的计划是成功的保障。
1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、通过故事与活动培养学生良好的心理品质。
3、在活动中感受到成功的喜悦。
4、做好切实可行的学习的计划。
活动内容:
一、黑板上写好班会主题:“把握新的学期”,然后通过引入新学期应该如何学习与生活。
二、讲故事:
《牛顿的故事》
组织讨论:说说牛顿能够成功的原因。
三、游戏
(一)记电话号码
游戏目的:培养学生的专心能力
比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。
比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。
(二)顶物缚巾
比赛规则:每人拿二本书放在头上,用手扶住,当老师喊“开始”后,松开手,再用毛巾蒙住眼睛,还要数十下,书本没有掉下来的才算胜。
2、 为了确保游戏的成功,老师给你们两分钟时间试验,然后我们一起来讨论游戏的要领。
3、 学生讨论后,教师小结。
4、学生正式比赛开始。先由一号队的同学游戏,二号队同学做裁判,然后再互换。
5、请优胜者谈谈取胜的体会,失利者谈谈失败的原因。
6、小结:从刚才的游戏我们可以体会到,要具有专心和恒心的优秀心理品质不是件容易的事,需要我们从小事开始训练自己的专注力和毅力。
(三)一分钟计时
1、下面让我们再来比一场好吗?这次比赛比前一次更难也更刺激,更需要专心和恒心,谁想参加?同学们都想参加,那么让我们先来一场淘汰 怎么样?
2、淘汰赛:一分钟计时
当老师喊“开始”时,你心里开始默默计时,如果你感觉到已经是“一分钟”了,就举手表示。谁的感觉与老师的表最接近,谁就是下一轮比赛的幸运参赛者。
3、计时以后,选出六位参赛者,进行下一轮比赛。
四、制订本学期学期计划表。
学期计划表
班次: 姓名:
项目 | 我的目标 |
语文 | |
数学 | |
英语 | |
劳动 | |
卫生 | |
纪律 | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后,要求学生当堂填写好,然后当堂朗读。
五、班主任总结:良好的心理素质,合理的目标,远大的理想,充分的计划是成功的保障。
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