处处阳光 时时灿烂

    伊索寓言有一则故事，讲风和太阳打赌，看谁能把田边一位老人身上的棉袄脱下来。风说我先来，立刻，风鼓足了劲儿，地上狂风骤起老人步履艰难，棉袄没被吹下来，反而更被老人裹得紧紧的。轮到太阳出场了，太阳笑呵呵的，把阳光洒向大地，田边的老人感到温暖，轻松地脱下了棉袄。
这个故事给我们的启发，当我们面对我们的教育对象——学生时，采用太阳的方法是最有收获的。在我们的教育中，只要处处阳光、时时灿烂，就能取得意想不到的效果。 
处处阳光、时时灿烂，就是指在教育过程中，要有爱心、关心，多的是鼓励、表扬、赞扬、肯定，这些就是教育的“阳光”。有了它，学生就能感到温暖，心理需要能得到满足，有利于建立自尊和自信，而自尊就是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。而自信是一个人自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。有了自尊和自信学生能克服困难，在学习、工作、生活中自强不息，成为强者。
在政治课教学中，对同学注重“阳光”效应，课堂内充满“阳光”，尤其是对没有信心，不敢发言的同学，首先让他读大标题、读名人的话，及时给予赞扬、肯定、加分；其次让他重复书上的重点，及时给予赞扬、肯定、加分；再次让他发表自己的见解、评论，及时给予赞扬、肯定、加分。这样全班没有不在政治课上不发言的同学，课堂气氛活跃，学生喜欢上政治课。激发了学生的兴趣。每一次的赞扬、肯定、加分，刺激学生，满足了学生的自尊、自信，从而产生学习的迁移。“阳光”必定能温暖学生的心。

古人云：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”，只要我们有正确的方法，给予每一位学生自尊、自信的“阳光”，点燃他们心灵的火花，学生的学习、生活就会更加辉煌。所以，哪里有阳光，哪里就灿烂。