四年级语文第三单元自测题识字教学

 四年级语文第三单元自测题
                  班别         姓名            成绩             签名           
                  一、你的实践活动评分是（     ）
                  二、看拼音，写词语
                  you lu    ren ping    gao zhi    wan shua    zheng jiu
                  (      )  (       )   (       )   (       )   (       )
                   zao yang  chao xie    hun shen    rong mao   shui she
                  (       )  (       )   (       )   (       )  (       )
                  三、多音字组词
                  扎 za (      )     屏 ping (      )    折 zhe (      )
                     zha(      )        bing (      )       she (      )
                  四、把下面词语补充完整
                  大惑(  )(  )  (  )(  )勃勃  难以(  )(  )  无(  )无(  )
                  屏息(  )(  )  (  )(  )可亲  霏霏(  )(  )  无可(  )(  )
                  五、填上适当的词
                      (         )          (        )的梧桐树。
                  风  (         )  地吹着  (        )的柳树。
                      (         )          (        )的蒲公英。
                  六、把对联补充完整
                  清风明月本无价，                      。
                                         ，天连水尾水连天。
                  日照纱窗，莺蝶飞来，                         。
                                         ，踏成竹叶梅花。
                  你还知道哪些对联？请你另写一对。
                                                                               
                  七、改病句
                  1、产品的质量和数量都不断提高。
                                                                                 
                     
                  2、同学们讨论得非常热闹。
                                                                                 

                  3、海洋里蕴藏着数也数不清的资料。
                                                                                
                  三、阅读（30分）
                  （一）阅读《麻雀》，回答问题
                      
                  猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
                  1、抄出描写动作的词
                  猎狗                     老麻雀                          
                  2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？
                                                                               
                                                                                 
                   
                  3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替它把尖叫的内容写出来。
                                                                                 
                    
                  （二）阅读《猫》片段，回答问题。
                       
                  猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
                  1、猫的性格有些古怪，既（     ）又（      ），既（     ）又（      ）。
                  2、用“   ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。
                  3、造句
                  （1）任凭……也……
                                                                            
                  (2)非……不可……
                                                                               
                  4、应抓住哪些词读好下面这句话？请用“.”点出来。
                     猫的性格实在有些古怪。
                   
                  （三）阅读短文，回答问题。
                      生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
                      
                  蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
                      蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（    
                  ）食物又大又合口味，触角（    ）摆动得特别（猛烈  热烈）。
                      蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别  
                  分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ 
                     ）它们闻到这种气味（    
                  ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
                      研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
                  1、用“\”将文中（    ）内不合适的词画掉。
                  2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
                  3、这篇短文是按           顺序写的。（请写上序号）
                    A、总——分   B、分——总  C、总——分——总
                  4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ ”表示。
                  （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（  ）
                  （2）蚂蚁传递消息靠声音。（  ）
                  （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（  ）
                  八、作文（30分）
                      
                  每个人都有自己最心爱的东西。你最心爱什么呢？请以“我爱……”为题写一篇作文,要写清楚它的特点,并能合理展开想象,表现出你的喜爱之情。