重视语言积累
教学目标 :
1、指导学生独立阅读例话,明确积累语言的意义。
2、联系本组课文的学习,了解积累语言的方法,培养积累语言的习惯。
教学重点:联系本组课文的学习,了解积累语言的方法,培养积累语言的习惯。
教学课时:1课时
教学过程 :
教学要点 | 教师 | 学生 | 媒体 |
一、谈话导入 | 我们平时看书、看报,常常能读到一些好词佳句或精彩的片段。有的同学很注意积累,能够将读到的好词佳句或精彩的片段随时摘抄下来,有的同学平时还没有养成积累的习惯。积累语言的方法很多,摘抄只是其中的一种,那么怎样积累语言呢? | | |
二、自学例话 | 1、自由读例话,联系本组学过的课文,想想例话主要讲什么? 2、小组讨论、交流。 这则例话先写了积累语言的意义,然后写怎样积累语言。不管是说话还是写文章,都必须有丰富的语言积累。有了丰富的语言积累才能准确、生动地表达自己的思想感情。这是积累语言的意义。 一般的方法有:在阅读中学回品味鉴赏,知道哪些语言用得好,好在哪里;在日常生活中做积累语言的有心人:多读多背、多摘抄。重在坚持,养成习惯。 | 1、自由读文,思考。 2、小组讨论。 | |
三、联系实际谈体会 | 通过学习,你有什么收获? 要做一个善于积累语言的有心人,养成积累语言的习惯。 | | |
作业 :准备一个摘抄本,学习摘抄好词佳句或精彩的片段。
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