放风筝（第二课时）

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学习

环节

 出示挂图
指导看图顺序
提出读文要求，找出哪些是想象，哪些是画面中存在的
引导学生重点理解“花花绿绿”“各式各样”词语的意思及文中的作用
引导学生重点理解体会“放风筝”一段
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图文对照学习
找出主要人物及他们在做什么
大声读课文
   

议一议、谈一谈
读、画、谈、再读       
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 引导学生看图，帮助学生组织语言，让学生做到图文结合

找出能体现“我”放风筝时的急切心情，喜悦之情的句子，让生读
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想象自己假如也在放风筝时的动作、语言、神态，结合画面说一说（创新、空白点）

学生再读
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 学生谈本节课收获
1、看图方法
2、学会想象，使文章生动

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