新课改实验教学“八反思”

      新课程新教材实验在我市已经正式启动，为扎实、有效推动新课改实验工作的健康发展，高起点、高标准、高质量完成实验和推广工作，笔者认为承担新课改实验的教师务必做到教学“八反思”。 

      一是反思教学目标（三维目标）是否符合国家课程标准的基本理念；

      二是反思教学内容是否与现代社会生产和学生生活相联系，是否适合绝大多数学生，让他们都能达到课程标准；

      三是反思教学内容的呈现方式是否能激发学生学习兴趣，让学生参与积极的情感体验；

      四是反思教师的教学方式是否符合学生的年龄特点及认知规律，是否有利于培养学生的搜集、处理信息的能力，获取新知的能力，分析与解决问题的能力，交流与合作的能力；

      五是反思学生的学习方式是否体现自主学习、合作学习、动手实践和探究学习；

      六是反思师生关系是否民主、平等、融洽、和谐，学生的学习情感是否主动参与、乐于探究、勤于动手、敢于创新；
      七是反思教学过程师生是否交流与互动，教师是否关注促进学生“知识与技能、能力与方法、情感态度与价值观”等方面的全面发展；

      八是反思教学手段是否做到学科教学与多媒体计算机的有机整合。