充分认识数学思想方法是数学的灵魂
◆通过对所学正比例函数、反比例函数、一次函数和二次函数的归纳、总结,充分理解函数的本质属性是两个变量之间的对应关系。
◆用数形结合的思想方法来认识数量关系和平面图形的相互联系和转化,会用代数、三角比知识通过数量关系的讨论去处理几何图形的问题。
◆用分类讨论的思想认识整体和局部之间的联系,初步学会当面临的问题不宜用一种方法处理或同一种形式叙述时,就把问题按照一定的原则或标准分为若干类,然后逐类进行讨论,再把这几类的结论汇总,得出问题的答案。
◆了解初中图形运动包含平移、翻折和旋转三种形式,理解三种图形运动的几何性质,初步会用实验、操作、观察和推理的方法掌握运动的本质。
◆用数形结合的思想方法来认识数量关系和平面图形的相互联系和转化,会用代数、三角比知识通过数量关系的讨论去处理几何图形的问题。
◆用分类讨论的思想认识整体和局部之间的联系,初步学会当面临的问题不宜用一种方法处理或同一种形式叙述时,就把问题按照一定的原则或标准分为若干类,然后逐类进行讨论,再把这几类的结论汇总,得出问题的答案。
◆了解初中图形运动包含平移、翻折和旋转三种形式,理解三种图形运动的几何性质,初步会用实验、操作、观察和推理的方法掌握运动的本质。
充分认识数学思想方法是数学的灵魂一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和充分认识数学思想方法是数学的灵魂相关的教案:
- 小学数学教学中的教学反思2015-04-29
- 小学数学教学反思2015-04-29
- 数学教学课改反思——如何吸引住学生2015-04-29
- 初中数学新教材教学探索的反思2015-04-29
- 数学教学与发散思维2015-04-28
- 数学是什么?2015-04-28
- 新课程下的小学数学教学反思2015-04-28
- 新课标下的数学活动2015-04-28
- 对于学生数学成绩评定的几点思考2015-04-28
- 充满阳光的数学课堂2015-04-27
- 跳出自己教数学2015-04-27
- 2005年上学期期中考试数学教学反思2015-04-25
- 小学数学的学习方法与学习习惯2015-04-25
- 在活动中做数学2015-04-23
- 《认识人民币》在活动中做数学2015-04-21
- 五、掌握小学数学的整体结构,沟通各2015-04-20
- 高一数学教学反思2015-04-17
- 《数学广角》课堂实录与反思2015-04-17
- 我的数学教学改革实验2015-04-17
- 一节初一数学课的教学反思2015-04-14
- 高一新生如何学好数学2015-04-14
- 初中数学复习课教学新探2015-04-14
- 数学复习课合作学习案例及反思2015-04-14
- 数学教学反思2015-04-14
- 上一篇:2005年中考试题特点
- 下一篇:精心批改作业,保护学生的创新思维