谈竞赛式朗读

读书一直是语文教学的重难点，学生不会读，不愿读，不读书，就会对书本不熟悉，上课时老师教的再好，学生也学不到东西。
    　这学期，初二语文组试行一项竞赛式朗读比赛，每篇文章在学习之前先进行朗读比赛使学生熟悉文章内容。对于短小的古文，要求每小组读一遍，较长的现代文分成相对平均的四部分，每小组一部分，进行朗读比赛。读的同学要求不能有错字，加字，漏子，重复等现象，一旦出现坐下，下一位同学从他错的地方读起。听的同学也必须认真，指出读的同学的错误。每个小组都读完之后进行评比，看哪个小组用的同学最少，到学期末再评哪个小组优胜最多，哪个小组进步最大，通过竞赛提高同学们读书的积极性，并且每位同学都参与，也提高了他们学习的主动性。
    　一学期以来，同学们的读书能力有了提高！