阅读课不能消失
这学期马上结束了，我发现：现在，学生正处于对知识的狂热渴求状，但这种渴求不仅仅是对课本知识的。
他们对书本以外的信息更饥渴，他们想要更多、更宽、更广泛的，而我们书上、老师讲的比较窄，不够，不充分，而且他们可能读书、了解信息的方式和渠道也很有限，那么我认为这阅读课就显的必不可少，甚至很重要，而且，很多人也认为书可以净化人的心灵甚或提高人的精神境界，再有，阅读课上同学们都是自觉的摘抄知识和信息（我并未要求，他们也很抓紧时间），还有，我认为也可缓解他们的精神疲劳，因为下课时，他们意犹未尽，而且精神爽朗。
他们对书本以外的信息更饥渴，他们想要更多、更宽、更广泛的，而我们书上、老师讲的比较窄，不够，不充分，而且他们可能读书、了解信息的方式和渠道也很有限，那么我认为这阅读课就显的必不可少，甚至很重要，而且，很多人也认为书可以净化人的心灵甚或提高人的精神境界，再有，阅读课上同学们都是自觉的摘抄知识和信息（我并未要求，他们也很抓紧时间），还有，我认为也可缓解他们的精神疲劳，因为下课时，他们意犹未尽，而且精神爽朗。
和阅读课不能消失相关的教案：
- 散文的『四步阅读法』2015-06-05
- 阅读散文的方法2015-06-05
- 让孩子快乐的阅读2015-06-04
- 让快速阅读尽快走进语文课堂2015-06-04
- 《蜡烛》个性化阅读教学案例及反思2015-05-31
- 反思阅读教学的五大误区2015-05-28
- 在阅读教学中加强朗读教学2015-05-27
- 重新认识阅读教学过程2015-05-22
- 语文阅读教学反思2015-05-22
- 享受阅读，感受快乐2015-05-20
- 阅读课教学反思2015-04-29
- 课外阅读的指导2015-04-27
- 学生在阅读中的主体位置2015-04-25
- 关于课外阅读的思考2015-04-20
- 插图消失的对策－－《黄山奇石》反思2015-04-14
- “阅读教学”教学反思2015-03-29
- 韩军的“联比”揣摩阅读法2015-03-27
- 悟性思维与初中语文阅读理解2015-03-26
- 现代文阅读新考点2015-03-25
- 阅读是一种复杂的个体心智活动2015-03-23
- 今年中考阅读题趋向2015-03-23
- 整体性阅读2015-03-22
- 阅读2015-03-21
- 培养学生自主阅读能力反思（1）2015-03-14
- 上一篇：品味作品中的语言美
- 下一篇：对《陈太丘与友期》课后评析