应用性问题反思

　　应用性问题是中考的热点，考查力度和题量会有增加。教学中，应编拟一些贴近生活、贴近实际，有着实际背景的数学应用性题，引导学生阅读、审题、获取信息、解决问题。如重大决策型应用题以及以“图文信息”为题材的应用题，能有效地考查学生整理信息，并用所获得信息去分析问题，做出合理决策的能力。教学中，大家应予关注(关注学生对数学事实的真正理解，关注学生在实际背景下运用的意识和能力)。建议，老师们在复习数学中，可精选与经济、环保、销售、测量、贸易等密切联系的应用知识予以渗透，设计有关应用题，指导学生通过数学建模方式解决(主要是与一次函数、二次函数、方程、不等式相联系)，努力提高学生对开放性、探索性、应用性问题的适应力。