《难忘的一课》教学设计及反思

课件
四、教学过程：
（一）、导入课文
   师:同学们,一首七年前的歌你听过吗？“你可知Macau不是我真姓……”这首歌唱的是谁回归我们祖国母亲的怀抱?（澳门）
   师:九年前的张明敏的一首《我的中国心》唱得又是谁回到祖国母亲的怀抱?（香港）
   师:香港、澳门回到祖国怀抱的时候,还有哪位游子没有回家?（台湾）
   师:作为一个中国人要“风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事事关心。”我们都是中国人,国家兴亡,匹夫有责。请同学们听一听张明敏的《我的中国心》，然后谈谈你的感受。（师放乐曲）
师：听完这首歌曲后，你有什么感受？
生谈感受
师:激动时,不一定要用语言来表达。情到了心中,我已经从你们的眼神中看了出来。我们就带着这种感动,穿过时光的隧道,来到五十七年前,在台湾的乡村小学共同上一堂……(板书课题: 难忘的一课)
(二)、介绍背景
课文讲述的事情发生在台湾“光复”初期。台湾自古以来是中国的领土，中日甲午战争以后，1895年被日本侵占，1945年抗日战争胜利后归还中国。台湾被日本整整统治了50年，在这50年里，日本对台湾进行着经济侵略、文化侵略、人权侵略。这篇课文讲的就是台湾收复后的事情。
（三）、初读课文，整体感知
请同学们自由读课文，想一想：
A、找出课文中多次出现的句子，用“----”画出来。
B、课文讲了一件什么事，用简单的语言概括。
学生汇报
（课文中“我是中国人，我爱中国”共出现了三次。）
（课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像引发自己深切感受的事。）