潮州市实验分校九年级语文科写作指导卷

    编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”的原则。

    编列考试作文提纲，一般应注意如下几点：

    1  先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心论点或记叙文的主题，然后根据

这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。    ‘·

    2  提纲的内容应包括立意、段落大意，层坎或要点；各段落要用到的主要材料提示；各

毁的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。

    3  提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。

    依据有以下四个：①技事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。  ②按时间的转折(早晨、

中年、晚上)来拟定。  ②拄人物的活动过程 (先做什么，接着做什么，最后撤什么)来拟定。

①按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

    4  提纲的语气不必串斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词．错别字，也瞳放到

正式行文时去琢磨。

    详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之打。最简单的提纲称一叛提纲。较详细的提

纲称为二级提纲!根详细的提纲为三级提纲：

    简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一十记号作为提示，提醒自己千要

遗漏次要的部分。

  下面是两份一级提纲

    《爸爸睡着了》㈠1叙文)

    第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩

    第二段；写爸爸是一个风趣、不顾家’、工作上不要命的人。(全文重点  详写)

第三段：写爸爸在公画睡着了，

《骄傲使人落后》(议论文)

第一段：提出论点。

第二段：用古今中外的事例去论证论点

第三段：进一步举例说明论点。

第四段：结语

    上面两个简单的级提纲只能粗略地见到全文的文体轮廓，按这样的提纲着手成文，—殷

是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的

地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。

仍以上述两题为例：

《爸爸睡着了》

第一段：写爸爸要和一家人去公园玩

1  写这是一个美丽的春日．一家人要去公园玩

2  爸爸不为晴天所动，睡得正吾。    ，

3  爸爸勘不过妹妹，答应一起去公园。

第二段：写爸爸是一个风捶、不顾家、工作上不要命的人：

1  爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)

2  爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)

3  爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)

第三段：爸爸睡着了。    ．

1  爸爸的工作取得了成绩。  由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们—起去公园

2  公园的景色描写

3  爸爸睡着了。

    《骄傲使人落后》

    第一段；提出论点：骄傲使入落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大

敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各力画站．七卜世界

先进水平。    ·

    第二段：用典型论据去论证论点。

    1  凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农

民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败；

    2  1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋

长了骄傲情绪，放松丁训练，导致奥运会上的惨败。

    3  爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至刘手下入说：“你们不必再说

什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。

    4  引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和

友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”

    第三段：进一步用对比论证的方法，去论证议点(应举例证明)，呆某同学因为他处处谦虚

好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败，

    第四段：结论：我们必须牢记“牲不骄，败不绥”，“虚心使人进步，骄傲他人落庐

言、克雕骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神。在"四化"建设中才能不断前进，

    有不少同学没有作文之前写提纲的好习惯，认为写提纲要多费时间，殊不知“磨刀不误砍

柴工”，这个道理无需多说，应当养成写作文提纲的习惯，这样被费时少而收效大。下闻是三

种练习写提纲的方式。

    一是“一文多纲”。这是指面对一个话题，可以力争多列出一些提纲来(含不同文体的)，

这样做，能够有效地培养自己的想象能力和联想能力，能拓宽思维的广度和深度.

    二是“一纲多文”，所谓一纲多文是说，先用—·个话题写出一个提纲．把架子搭杆‘然后

再换一个话题，仍用原有的架子展开，只是换一换索构。这样做，能锻炼思维的灵活性。当苎：

这种方法更适用于写议论性作文，但对写记叙文也是可以用的。因为写文章总是有些客观规律

町循的。事情的发生发展，道理的糙出和罹丹无不如此。    ．

    三是力求设计出几个出人意料的提纲，这当然是指写记叙文<含散文，故事等).一位名

家曾说过：写作就是把人人都知道的事，用别人都想不到的故事写出来；    ．，

    配合以上三种练习写提纲的方式，再用点时间扩展成几篇作文；(不必每个提纲都扩展成

文)，效果更理想。