16《猎人海力布》教学片段
师:同学们,学完了海力布的感人事迹后,你有什么话要对他说吗?
生:海力布,你把猎物分给乡亲们吃,你的心肠真好!
生:海力布,你为了救乡亲们的性命,自己变成了石头,你真伟大!
生:海力布,我觉得你有点笨……(被同学们的笑声打断,欲坐下)
师:(微笑地)唉?张亚,你的话还没说完,怎么就坐下啦?
生:(犹豫地)……海力布,你为救乡亲们,自己变成石头,我很佩服你。但是,你动一下脑筋,其实可以不变石头的。你只要把宝石放在乡亲们嘴里,让他们自己去听鸟的话,不就知道大山要崩塌了吗?(许多同学点头称赞)
师:啊呀!这么聪明的想法,差点没说出来,同学们我们要敢于坚持自己的意见,自已认为对的事要善于和别人争辩。要不,张亚今天被人笑话不是太冤枉了吗?(许多学生点头)
生:海力布,你把猎物分给乡亲们吃,你的心肠真好!
生:海力布,你为了救乡亲们的性命,自己变成了石头,你真伟大!
生:海力布,我觉得你有点笨……(被同学们的笑声打断,欲坐下)
师:(微笑地)唉?张亚,你的话还没说完,怎么就坐下啦?
生:(犹豫地)……海力布,你为救乡亲们,自己变成石头,我很佩服你。但是,你动一下脑筋,其实可以不变石头的。你只要把宝石放在乡亲们嘴里,让他们自己去听鸟的话,不就知道大山要崩塌了吗?(许多同学点头称赞)
师:啊呀!这么聪明的想法,差点没说出来,同学们我们要敢于坚持自己的意见,自已认为对的事要善于和别人争辩。要不,张亚今天被人笑话不是太冤枉了吗?(许多学生点头)
评析:
教师让学生把听似错误的话说完,给学生创造了一个表达自我的机会,这是真民主,可以说是民主挽救了创新。教师抓住契机,鼓励学生大胆表白,培养了学生的争辩意识,这是对学生进行情感意志教育的好机会。这时教师已不仅是在教书,更是在育人!
16《猎人海力布》教学片段一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和16《猎人海力布》教学片段相关的教案:
- 《两个铁球同时着地》教学片断2015-06-04
- 《自然之道》3~5自然段教学设计2015-06-03
- 《蟋蟀的住宅》教学设计62015-06-03
- 四时田园杂兴教学反思2015-06-03
- 《火烧云》教学设计12015-06-03
- 《蟋蟀的住宅》教学设计82015-06-02
- 《巨人的花园》教学设计132015-06-02
- 《秦兵马俑》第一课时教学设计2015-06-02
- 《那片绿绿的爬山虎》教学目标和教材2015-06-02
- 《长城》第二课时教学设计2015-06-02
- 《世界地图引出的发现》教学研讨2015-06-02
- 《独坐敬亭山》教学设计12015-06-02
- 《爬山虎的脚》教学设计42015-06-01
- 《普罗米修斯》教学案例2015-06-01
- 人教版四年级语文下册《将心比心》教2015-06-01
- 《语文园地四:作文》教学设计2015-06-01
- 《触摸春天》教学案例2015-06-01
- 《花的勇气》教学设计2015-06-01
- 《电脑住宅》教学杂谈2015-06-01
- 四年级上册巨人的花园教学设计2015-06-01
- 《普罗米修斯》教学设计2015-06-01
- 《尺有所短 寸有所长》教学反思2015-05-31
- 《火烧云》教学片段实录2015-05-31
- 四年级语文上乌塔教学设计2015-05-31
- 上一篇:16《猎人海力布》教学设计之二
- 下一篇:17《落花生》教学设计之一