《〈名人传〉序》教学设计5

教学目标 ：

知识目标：

了解和领悟罗曼。罗兰的英雄观

能力目标：

1把握《名人传》的主旨和格调，理解作者在其中表现的信念、 

情感。

2培养概括文章内容的能力 

德育目标：

    培养学生不屈不挠、顽强拼搏的精神。

教学时间：一课时

教学过程 ： 

一、 导入  ： 

让每个同学说说自己最知道的伟人的名字。如秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。（注意区分伟人与明星） 

将这些名人分类：治国安邦的政治家，改造世界的思想家，塑造灵魂的文学家，造福人类的科学家。追求完美的艺术家，像音乐家贝多芬、雕刻家与画家米开朗琪罗。 

今天就来学习法国作家罗曼。罗兰写的《＜名人传＞序》。

二、 介绍作家及作品（插入课件）

罗曼。罗兰，法国19世纪的批判现实主义大师，因长篇小说杰作《约翰。克利斯朵夫》获1915年诺贝尔文学奖。名人传分别为《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（1905）、《托尔斯泰传》（1911）。本序为合传总序。