宇宙里有些什么

教学目标 
1、读懂课文，了解并初步学会辨识列数字、作比较、打比方等说明方法。
2、培养探索宇宙奥秘的兴趣，认识宇宙是物质的、运动的、可征服的。
教学重点
了解并初步学会辨识列数字、作比较、打比方等说明方法。
教学课时：一课时
教学过程 ：

一、创设情景， 导入  新课
1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗搭乘“阿波罗11号”飞船，代表人类首次成功登上月球，完成了人类登月的梦想，人类向宇宙太空迈出了第一步，人类还要向更加遥远的太空进军。茫茫宇宙，无穷奥秘。今天，让我们先来看看宇宙里到底有些什么？ 这是一篇说明文。
二、整体感知
听课文录音，初步了解课文内容。
要求：1、给课文小节标上序号，划出新词，参考注解和词语手册，掌握词义。
            2、宇宙里到底有什么，课文主要介绍了什么？
            3、简单谈谈你对宇宙的认识。（在课文里找依据）
                 恒星、星云、银河系、恒星系
                 宇宙是物质的，不断运动着的，丰富多采的，可征服的。
三、精读探究
宇宙是广阔无边，奥秘无穷的，为了介绍清楚它的特点，课文成功运用了多种说明方法。下面就让我们来具体研究课文的精彩片段。
1、读2—6小节，填写上面表格
2、这段课文生动准确的介绍了各种恒星的特点，运用了列数字、作比较、打比方、分类别的说明方法。说明文中，为了说清楚事物的特征，必须恰当的运用列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、引言论、举例子等说明方法。下面我们来比较一下屏幕上的文字，与课文第四小节有什么不同，找出不同的地方，并说明课文这样写有什么好处？
朗读课文。
3、这里有一段关于恒星颜色、温度的影片，请同学们仔细听，说说其中运用了哪些说明方法，有什么作用？
四、激发学生探索宇宙的欲望
同学们，太阳是这许多恒星中的一颗，九大行星围绕着它转，构成了太阳系，1000亿颗以上的恒星又构成了银河系，宇宙中有千千万万个象银河系这样的恒星系，广漠的宇宙有着无穷的奥秘，等待着人类去探索，下面我们来看一段影片，也许将来你会成为宇宙专家。
五、总结
填上合适的词语：宇宙是                                              
同学们，宇宙的奥秘是无穷的，人类正在探索更加遥远的宇宙空间，希望同学们努力学习科学文化知识，将来加入我国的航天事业，为探索宇宙奥秘作出自己的贡献。