《闪光的烟花

学科

美术学科

课题

第5课《闪光的烟花》

课型

综合艺术课

课时

1

教学目标 

1、激发对生活的热爱课对美好事物的向往。

1、  加强学生对烟花的认识。

2、  用剪纸屑和画彩线的方法表现烟花的样子。

教学重点

难点

1、重点： 体会烟花美丽的色彩和花一样的造型，并画出自己心中的美丽的烟花；

2、难点：在手工过程中，彩色纸屑的剪制过程级学生烟花的绘画方法。

教学准备

1、教师：音乐、烟花动画效果、彩色纸屑、四张整开的黑纸等；

2、学生：剪刀、油画棒等。

板书设计 

《闪光的烟花》

示范画                           投影

教

学

过

程

（一）、讨论：

1、  小朋友，每年我们到了冬天的时候，我们就要过一个很大的节日，这个节日小朋友最喜欢了，猜一猜是什么节日？

（过年，春节）

2、每次过年的时候，小朋友都干了些什么呀？

3、每年的除夕夜，小朋友都会看见天上放出一朵朵美丽的什么？

（烟花）

（揭题：闪光的烟花）

（二）、讨论：

1、  除了过年放烟花，还有什么节日放烟花？

2、  你亲眼见过烟花吗？

3、  能不能告诉老师，你见到的烟花是什么样子的？有什么颜色？

（三）、欣赏：

1、  请学生看着大屏幕；

教师打开烟花效果动画；

备注

以茶话会的形式上课。

学生体验过年的气氛。

教

学

过

程

（四）、游戏：

教师让学生上讲台，用手点击鼠标，出现烟花的动画，调动学生的兴趣；

（五）、讨论：

1、  烟花放上天后是怎样开放的？

2、  烟花的颜色有哪些？

3、  有哪些颜色的烟花？

4、  你还希望烟花变出什么形状来？

（六）、示范：

1、  师提问：小朋友，想不想看一看老师放的烟花？

（学生：想）

2、  教师把碎纸屑抛向天空，模拟烟花开放的样子。

（七）、激趣：

小朋友想不想自己也放一放烟花?

(八)、指导手工：

1、  让小朋友拿出彩纸和剪刀；

2、  学着老师的样子，用剪刀把纸剪碎；（要求每次剪的时候都是一半一半的剪）

（九）、游戏：

1、  教师播放喜庆的音乐；

2、  教师和学生每人手中都抓几把碎彩纸，像放烟花一样往空中抛，

欢乐的游戏,跳舞。

（十）、绘画：

1、  在教室的地上铺上四张大的绘画纸；

2、  以小组为一个单位，集体用油画棒画一幅“闪光的烟花图”；

3、  学生伴随着欢快的音乐画烟花，教师巡回指导。

（十一）、小结：

1、  给画画过程中，集体创作最好的小组发奖品；

2、  让小朋友谈谈画烟花的体会；

要求小朋友回家画一幅节日图，比一比谁的烟花最漂亮！

备注

情境演示，激发兴趣。

教

后

记

（略