孔雀翩翩

课题  学习领域设计.应用课时  1-2课时学习要求：可用多种材料作一个立体或半立体的孔雀。也可用绘画拼贴等方法表现孔雀。教学目标 1.       认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料只作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。2.       根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。3.       学习制作孔雀的方法，培养动手能力，创造能力。教学实施 建议（一）   课前准备1.       学生和老师一同收集身边的可以利用的各种材料。2.       课前教师运用各种方法制作出不同形态的。（二）   课前准备1.       引导阶段 根据孔雀的不同形态特征，概括出它的主要部位的形状。2.       发展的阶段用羽毛，鲜皮泥，彩纸，费不了等材料通过拼贴，捏，折，剪，卷曲等方法做一只孔雀。（1）       在制作时要注意色彩的协调。（2）       利用橡皮泥制作时，先传授橡皮泥的基本方法，可将空坐在垫板上。（3）       孔雀尾羽上花纹的排列。（三）   教学拓展用彩纸拼贴的方法表现孔雀。如：用油画棒画出孔雀，然后让学生对这幅画进行联想，孔雀在干什么......？根据自己的设想天上背景，要注意画面构图的包满， 底色可用地浅色来涂。教学参考资料孔雀知识介绍：孔雀邮路孔雀河白孔雀两种，主要栖息在2000米以下的或谷地带，以及树林，竹林，灌林附近的开阔地，多为一雄多次活动。雄鸟全长约140厘米，雌鸟约100厘米。雄鸟体羽翠蓝绿色，下辈擅自同光泽。 .