四年级语文上册《同一个名字》教学设计

教学目标 ：
                  1．有感情地朗读课文。
                  2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。
                  教学步骤 ：

                  （－）导入  新课
                  1．欣赏首歌曲《故乡的云》。
                  2．这首歌曲抒发了怎样的情感？
                  3．漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看？可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么回事呢？请同学们通过看书自己去了解。
                  （二）整体感知
                  1．自由读全文，了解文章讲了一件什么事？
                  2．抓重点句，讨论“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”说明了什么？
                  （三）学习课文
                  1．全班交流，体会人们对沃尔特的爱戴。
                  2．说一说，如果你是文中的“我”，看到这个结果你会怎么想，把你的感想说出来。
                  引导学生从“要想别人怎样对你，你就该怎样对待别人”这个角度去说。可联想到沃尔特平时是如何对待工友的。
                  （四）总结、扩展
                  说说你身边的人，他（或她）身上有什么美德，夸夸他（或她）。
                  （五）布置作业 
                  写小短文，夸夸你身边的人。

                  （六）板书设计 
                  32* 同一个名字
                 

                  教案点评：
                  这是一篇略读课文，教师进一步采取学生自主学习的方式，培养学生的阅读能力及阅读习惯，整体把握课文，了解叙述顺序，抓主要内容。通过理解重点词句段，通过互助学习讨论交流，教师点拨体会人们对沃尔特·詹森的爱戴，受到“心中有他人”的教育，品味心灵美。
                  探究活动
                  1、搜集有关人与人之间友爱的各类资料。
                  2、开一个交流会，读读自己所找到的资料，说说你的感受。