“平凡心，不平凡的爱”主题班会

【活动目标】

根据当前部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围他人对他的关心，不懂回报亲情，关爱他人，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

【活动准备】

1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱。

2、自制贺卡，表达对父母、师长、朋友的感恩之心。

【活动过程】

主持人：朋友的关心让我们时常感动，　生我者父母，养我者爹娘，我们今天学习，日后工作，父母都是我们的大后方，永远支持和鼓励着我们，今天，我们借这主题班会这个平台，一起来交流对父母亲的爱。

（一）欣赏短片《背起妈妈上学》——经典体验

（对比倾听）《一封辛酸父亲的来信》节选

（1）对比两位学生的行为你有何看法

（2）结合自己的实际谈谈感想

主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就自己的实际谈谈感受

学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。

学生2：小学五年级那会儿，迷上了游戏机，花去3元，被父母知道后很伤心，自己觉得很悔恨，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝采。

总结：感恩首先要知恩，读书是为了将来能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸自身责任感的表现，我们热爱我们的父母，但我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝顺”的区别在于对父母我们也不能盲目顺从，应在深明大义的基础上大家互相尊重。

（二）展示一份来自幼儿园的通知——感受父母对自己点滴的爱

让一学生念“提高生活自理能力”一段

主持人：这些简单的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母经常在一起交流教育子女的方法，今天也来我们做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好吗？

（三）交流孝敬父母的方式——一切从细节做起

学生1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发现母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对自己的爱，所以我希望能再为母亲洗一次脚。

学生2：鱼说：“你看不到我的泪水，因为我在水里。”

水说：“我感到你的泪水，因为你活在我的心里，其实我们总认为父母不理解自己，实际父母对自己的关心是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。”

主持人：若妈妈不开心，你怎么做让母亲化悲为欢，能否现场表演。

学生3：我会把头靠在妈妈肩上，让她相信女儿是她永远的开心果。

学生4：自己在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后一定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。

学生5：噙着感动的泪水，用歌曲《感恩的心》送给父母，真诚感谢父母的养育之恩。

歌曲演唱：《感恩的心》

我们感恩的对象不止父母，还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等……我们在尊重他人所做的一切时，还应承担更多的责任，让我们一起用平凡心演绎不平凡的爱。

尾声：真情演绎歌曲《妈妈》