识字学词学句（一）4

知识目标：
 1．学会本课8个生字，认识2个生字，能正确读出本课的词语。
 2．正确、流利地朗读二十四节气及本课出现的(农谚)句子。
能力目标：
增加学生的知识面
德育目标：
培养学生关心自然、热爱自然的感情。
教学重点：
 学会本课生字新词，背诵二十四节气歌。
教学难点 ：
了解农历二十四节气的特点，以及与耕种的关系。
教学准备：
 生字新词卡片，不同颜色为衬底的四季节气的词条。
 
                                 第一课时
一、启发谈话
  北京的气候是一年四季分明的。气候的变化，季节的变化与人们的生活有着密切的关系，对于农业生产更起着重要的作用。我们今天就学习与人民生活和农业耕种密切相关的二十四节气。什么是二十四节气，它包括哪些内容，请同学们打开书，翻到第10页，看识字学词学句(一)第4课。
 二、教学新课
  1．借助汉语拼音读准字音。
  2．正确读出词语，注意词与词之间的停顿。
  学生自由读。指名读。(由每人读一个节气到读两个，读4个，凄8个，读12个，读24个。)也可以开火车读。分组读。齐读。
  3．指导朗读。
  (1)出示词条，老师范读。
  立春   雨水  惊蛰  春分  清明  谷雨
  立夏  小满  芒种  夏至  小暑  大暑
  立秋  处暑  白露  秋分  寒露  霜降
  立冬  小雪  大雪  冬至  小寒  大寒
  春季包括6个节气。为绿色衬底，表示大地回春。
  夏季包括6个节气。为花色衬底，表示万紫千红。
  秋季包括6个节气。为金黄衬底，表示金色秋天。
  冬季包括6个节气。为白色衬底，表示冰天雪地。
  (2)师生对口朗读。
  (3)同学之间对口朗读，组与组轮流读。
  (4)集体读、指名读。
  4．学习生字，分析记忆字形。
  谷：“容”字去掉宝盖头。
  至：“到”字去掉立刀旁，把最后一笔提，改成横。
  懂：竖心旁，右上是草字头，下面是“重”字。
  撤：提手旁，中间是共字头，下边是月字底，右边是四笔反文。
  争：“静”字去掉左半部就是“争”。
  管：上面是竹字头，下边是“官”字。
  勤：右边是力字旁。
  丰：三字中间一竖。
  5．指导书写，重点指导以下几个字。
  懂：左边的竖心旁写得长些窄些，右边的草字头不要太小，与下面的“重”字要写紧凑。
  撒：提手旁要写得窄些，中间的共字头和月字底上下要写紧凑。右边的四笔反文与中间部分也要写紧凑。注意不要写得过宽、从整体看还是方块字就好看了。
  管：竹字头不要写的太小，“官”字的宝盖头的点，写的时候不要与竹字头的点连起来，注意要写清楚。
  勤：写在左半部的时候，要按笔顺来写。这个字的结构是左右的格位相等，右边的“力”字比左边稍低一些。左边的笔画是11笔，容易少写一横，写时要注意。
  学生写字，老师行间巡视，重点指导容易错的字，发现问题及时辅导。
 三、巩固复习
 四、练习
1、熟读本课句子。
2、练习听写本课的生字。

                         第二课时
一、复习检查
1、比一比，组成词语。
容 （      ）      到 （      ）      争  （      ）
谷 （      ）      至 （      ）      静  （      ）
2、指名朗读二十四节气。
3、照样子写词语。
春（春天）（春风）               雨（    ）（    ）
夏（    ）（    ）               寒（    ）（    ）
秋（    ）（    ）               露（    ）（    ）
冬（    ）（    ）               雪（    ）（    ）
暑（    ）（    ）
二、教学新课
1、学习（农谚）句子。
（1）借助汉语拼音读准字音：懂  撒  争  宜  管  勤  瑞  丰
（2）先自由读，要求学生小声读，再正确朗读句子。
（3）一边读一边想，每个句子的意思是什么？
2、教师示范朗读。指名读、分组读、全班齐读。
3、帮助学生理解4句农谚的意思。
  (1)读第1句并回答：这句是什么意思?(不懂二十四节气的人，可能在冬天就播下种子，地还冻着，种子就会冻死，这样就白白把种子扔在地里了。)
  老师小结：同学们回答得很好。农民伯伯最懂得二十四节气。在谷雨前后播种最合适，过早或过晚都是不对的，错过了谷雨前后就是白白把种子扔在地里。
  (2)读第2句井回答：这句话的意思是什么?
  如果学生回答有困难：老师要告诉学生：春天播种要在谷雨前后，要争取时间，不能晚了。夏天麦收时节要枪时间，不要晚了。等雨季来了，麦子发芽就容易烂在地里，损失就太大了。
  (3)读第3句井回答：说说这句话的意思是什么?
  (种田就要在田间好好管理，注意按时给地里上肥、浇水、拔草、捉虫。)
  小结：回答的很好。种田就要在田间认真管理，及时施肥、浇水、拔草、灭虫害要先打农药。如果只管种田，懒得在田间管理，庄稼不会长好，只要人勤劳，不偷懒，庄稼就会有好收成。
  (4)读第4句并回答：(今年冬天雪下的多，对庄稼有好处，明年可以奉收。)
  告诉学生：小雪时节，雪多就子示着来年是个好年头，—定是个丰收年。
  4、朗读4句谚语。
  (1)指名读句子。
  (2)开火车读句子。
  (3)全班齐读。
  教师总结：我们说：二十四节气的变化与农业生产，与人们的生活有着密切的关系，我们读读下面的句子，就会了解得更清楚了。
  三、巩固复习
  1．读二十四节气。
  2．读4个句子。
  3．你还知道(或听别人讲的)有关二十四节气的农谚吗，说给大家听。
  如：小雪雪满天，来年是丰年。
      大暑大暑，淹死老鼠。
      抢收抢收，不收就丢。
  四、作业 练习
  1．熟读二十四节气及句子。
  2．完成课后练习2(写字)。
  3．完成课后练习3，翻看今年的年历，看看二十四节气都在哪一天。