《地球与宇宙》教学设计与反思

本周开始，我们将开始宇宙之旅，探索地球与宇宙的奥秘
活动计划
前两节课搜集资料，制作幻灯片，第三节课展示交流。
活动形式：小组合作
参考主题：
抽签选题，如果对抽到的主题有意见，可以自拟主题，但需符合本次活动的大主题并经过老师批准。
1人类探索宇宙的历程
建议从以下方面考虑：
　　人类对地球形状的认识过程是怎样的？古代中国人、印度人、巴比伦人的对地球形状的认识是什么？证据是什么？地球的真实形状是怎样的？证据是什么？是何时发现的？是谁发现的？ 
　　人类对宇宙的认识过程是怎样的？你认为现在人类对宇宙的认识是正确的吗？你有自己的想法吗？
2 介绍太阳
　　建议从以下方面考虑：
　　太阳的基本情况如何？太阳黑子是什么？太阳和人类有何关系？什么是日食？日食是如何产生的？日全食是如何形成的？极光是如何产生的？
3 介绍月球
建议从以下方面考虑：
　　月球的基本情况如何？你认为我国有没有必要发展登月技术？你有何开发月球的设想？什么是月相？月相的变化是如何形成的？
4 星座 
建议从以下方面考虑：
　　什么是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的传说？
5 太阳系
建议从以下方面考虑：
　　太阳系的构成，九大行星的基本情况，土星的光球是什么组成的？哥白尼与日心说。
6 中国航天事业的发展
建议从以下方面考虑：
作品要求：
1 使用Word或Powerpoint软件制作。熟练应用上次活动讲评中强调的三点：标题的修饰，文字的修饰，超级链接的应用。
2 要求主题突出，围绕主题选择合适的内容。
3 作品中应有封面、封底、目录页、小组名称、组长、组员分工、日期。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

4 作品中采用的文字内容或图片，提倡原创。
各小组抽签选择主题，然后开始搜集资料，制作电子作品。