年月日的认识

口算训练

设疑引入

学习新知

巩固练习

课堂小结

提高练习

出题

1.请说说你们的生日是几月几日？过了几个生日？

2.小刘今年13岁，才过了三个生日，你们想这是真的吗？为什么？

    今天我们要学习有关年、月、日的知识，它能帮助我们解决这个问题。（出示课题）

1.观察年历表，请做题1.

2.我们规定一个月有31天的叫大月，例如：

一个月有30个天的叫小月，例如

握拳识记大小月。（示范一次）

3.报出月份，判定大、小月（二月除外）

4.平年：2月是28天的那一年。

闰年：2月是29天的那一年。

说出1992年、2001年各是什么年？

平年有多少天？

闰年有多少天？

5.如何判断某一年是属于闰年还是平年？

还有一种是找4的倍数法。详细讲解。

6.P104№1

7.P104№2

8.自学例1

9.P104№4№3

    今天我们学习的是什么知识？通过今天的学习你们学到了什么？

1.现在请你们想一想，为什么13岁的小刘才过了三个生日？

2.P104№3

3.P104思考题选做

报答

先回忆  个别回答

适当将猜测结果讨论，个别回答。

做题1

举例

举例

练习二遍（边数边说）

一个报一个说

齐答

先计算后汇报

（1）看二月天数

（2）看一年的总天数

复述一遍

独立判断

1985年有（   ）天，1996年有（   ）天。

齐说  个别回答

讨论