比多少

时间：2012-11-13 12:38来源：教学方法点击：字体：[大中小]

一、教学内容：比多少（第6―――8页）

1、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。

掌握自己认为适用的好的比较方法。

师：数字卡片一套（1―――10），小猪、小免卡片各一张，录音机

生：学具盒一个，数字卡片一套（1－10）

一、导入：

请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。

板书课题：比多少

1、创设情境，激发兴趣

出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上，

2、引导观察，初步感知

3、动手操作，理解新知

问：你能读这个算式吗？

板书：3＜5 介绍小于号

学生书空，再齐读，

4、小于号与大于号有什么不同？

5、现在，你能用大于号、小于号、等号说一个算式吗？

1、说一说

2、猜一猜

（学生抢答）

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