少年情怀都是诗

——诗歌语言的鉴赏与运用

广铁一中    杜莉

2、朗读诗歌，体会诗歌语言特点，提高鉴赏诗歌的能力。
3、通过改诗活动，在实践中加深对诗歌语言的理解。

一、 教师导入  

二、 结合预习，以小组为单位推选代表发言：

你最喜欢四首诗歌中的那个句子或词语，为什么？