化学教学中的反思
在教学中进行反思,即及时,自动地在行动过程中反思,这种反思能使教学高质高效地进行.课堂教学实践中,教师要时刻关注学生的学习过程,关注所使用的方法和手段以及达到的效果,捕捉教学中的灵感,及时调整设计思路和方法,使课堂教学效果达到最佳.
在前面的课堂教学实践中,当学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案,并要求用实验验证,而且很多学生积极参与讨论,来评价其他同学的设计方案.同时在教学中根据学生的思路和热情,我及时调整自己的教案,一起到更好的引导效果,实现学生为主体,教师为主导的教学理念.在我精心设计的问题的引导下,学生思路清晰了,课前预期的目的基本达到.
根据课堂上的具体情况,经过我适时地调整,创新教学内容和方法,使学生能够结合实际高频率地运用知识,解决问题的能力,更好的提高了教学质量和教学效果.和化学教学中的反思相关的教案:
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- 《常见酸和碱的鉴别》教后反思2012-12-20
- 化学记忆十大绝招2012-12-14
- 初三化学第五单元《化学方程式》评讲2012-12-14
- “互动”促使“有效”——一节“复习2012-12-11
- 《组成物质的元素》教学反思2012-12-11
- 《元素符号表示的量》教学反思2012-12-11
- 《原子结构的模型》教学反思2012-12-08
- 《空气》教学反思2012-12-08
- 《氧气和氧化》教学反思2012-12-08
- 剖析教材图表 引导学生探究--九年2012-12-06
- 初三化学公开课教学反思2012-12-06
- 初三化学学科教学反思2012-12-06
- 《拓展性课题 最轻的气体》教学设计2012-12-03
- 走出化学多媒体教学的误区2012-12-03
- 人教版化学各章教学反思2012-12-03
- 高中化学“二氧化硫”教学案例反思2012-11-30
- 走出化学多媒体教学的误区────对2012-11-30
- 初中化学新课程理念教学反思2012-11-30
- 中学化学教学反思2012-11-30
- 化学实验教学与学生智力开发2012-11-28
- 如何克服初中学生学习化学的分化现象2012-11-28
- 化学学习中的记忆法2012-11-28
- 化学教育应注重培养学生的环境意识2012-11-28
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