请给孩子选择的权利
1999年的一天,他们夫妻俩突然接到电话,说让他们“回去商量一件事情”,这件事情改变了夫妻俩原先的打算,也改变了朱启南的一生。
回到温州,他们才知道,朱启南背着他们偷偷在体校学了一年多的射击。让儿子学射击,这和他们的愿望可是背道而驰的,他们很犹豫。可体校教练觉得朱启南在这方面很有潜质,朱启南也说他很希望从事射击,并表示一定会好好干。他们最后尊重了孩子的选择。因为他们认为,应该让孩子自己选择今后要走的道路。
朱启南的父母不是按自己的人生理想、价值观念和行为方式塑造的孩子,而是考虑了孩子本身的素质、兴趣,尊重孩子自己的选择,这才有了后来的奥运冠军。
我有一好友,是80年代毕业的大学生,那时刚恢复高考制度,大学生极少,可她却与一个没有学历的工人谈恋爱,这在许多人看来是不可思议的事,也很自然地遭到了父母的剧烈反对。但她依然义无反顾地嫁给了他。
婚后,随着时间的推移,他们在文化素质上的差距浙浙地暴露出来了,并一度产生了很大的矛盾,她陷入了烦恼之中。
“算了,这是我自己选择的,只有自己多多担待。”朋友对我说。
她努力地与丈夫构通,与丈夫到他们当年谈恋爱的地方去,共同回忆他们恋爱时的美好时光。她学会了容忍与理解,也学会了享受他们之间的共同点,他们的关系逐渐融洽了起来。丈夫在教育子女和对外交往上不如她,她一力承担起来。丈夫很疼她,也主动承担了大部分家务事。
“现在他对我非常好,我们觉得很幸福。真的。”她很满足地对我说。
因为我朋友自己选择了婚姻,也就形成了强烈的责任心。她努地经营着自己的婚姻,最终得到了幸福。
孩子对于自己的选择,会产生一种强烈的责任心。并在责任心的驱使下,努力克服困难,以走向成功。这样既可培养孩子的责任心,也培养了孩子战胜困难的顽强意志,形成遇事冷静、有主见的良好心理素质。可现在有的父母认为自己比孩子有经验,对孩子的一切都包办代替,以为这就是爱孩子。可他们却不知道,在他们剥夺孩子的选择权的同时,也就剥夺了孩子独立思考、承担责任和磨炼意志的机会。
孩子终归要离开父母,开拓比父辈更广阔的发展空间。为了培养有主见、有责任心的孩子,请家长们不要按自己的人生理想、价值观念和行为方式来塑造自己的孩子,而是考虑了孩子本身的素质、兴趣,给孩子选择的权利!
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