总结

    我们工作、学习了一个阶段后，回顾、检查一下前一阶段的情况，看看有哪些成绩，哪些缺点，把经验和教训找出来，以便今后改进，将这些写成书面文字，就是“”。

    的应用很广泛，种类也较多。按内容分，有“工作”“学习”“生产”等；按时间分，有“年度”“季度”“月份”“阶段”等；按性质分，有“全面”“专题”等；按范围分，有“单位”“个人”等。写时，有些种类往往是结合起来的，如一个单位年度的全面的工作。

写，一般包括以下四个部分：

一、情况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。

二、主要做法、经验和体会。这部分是的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。

三、存在的问题和教训。问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排、意见要提得切实可行。

写不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据的写作目的和要求来确定，灵活安排。

写最要紧的是要提出规律性的东西。如果只罗列几条成绩和缺点，那是不够的。一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本原因是什么，有哪些基本经验和教训，这样把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好的关键。

写还要根据实际情况，抓住特点，突出重点。如果不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。例如，一位同学自己的复习时写道：“‘学而时习之’，这是学习的经验之谈。经常复习，知识就不断巩固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进行归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比如：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，规律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。”这样写，显得清楚、具体。所以，除了概括性的说明外，最好还能配合一两个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也很必要，特别是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题。

作文参考题目

你在学校学习或参加学校某项工作、活动后，总会有自己的一些心得、体会，其中既有宝贵的经验，也有值得重视的问题，及时出来，对自己今后的发展有重要的指导意义，对别人也有参考作用。下面拟出几个的题目，仅供参考，也可根据实际情况，自拟题目。

1?我是这样学习××的

2?我担任××工作的体会

3?我班开展课外阅读活动的

4?我班在学校春季运动会上的得与失