小班美术:花被子
作者:吴建华 上海学前教育网
活动目标:
1. 乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。
2 .学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。 活动准备:
1.红、黄、绿三种调好的水粉色。
2.白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。
3.背景音乐:《摇篮曲》和幻灯片 活动过程:
一、欣赏课件
1.老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子。
2.说说见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条? 二、感知颜色
1.观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?
2.老师介绍印画小被子的材料,并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。) 三、幼儿操作
1.师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?
2.幼儿开始印画,老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。(播放背景音乐)
3.教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。
活动目标:
1. 乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。
2 .学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。 活动准备:
1.红、黄、绿三种调好的水粉色。
2.白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。
3.背景音乐:《摇篮曲》和幻灯片 活动过程:
一、欣赏课件
1.老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子。
2.说说见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条? 二、感知颜色
1.观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?
2.老师介绍印画小被子的材料,并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。) 三、幼儿操作
1.师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?
2.幼儿开始印画,老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。(播放背景音乐)
3.教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。
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