小班装饰画: 打扮蛋宝宝
温州七幼 李 绵
设计意图:
针对小班幼儿园对涂涂画画十分感兴趣的特点,也常把美术活动作为一种有趣的游戏进行。我就从“玩”字着手,精心选择绘画的工具和材料,选择了熟悉的棉花签和幼儿天喝的奶瓶入手,结合色彩亮丽的水粉颜料开展美术活动——打扮蛋宝宝。活动过程中采用:尝试——发现问题——提出问题——一再尝试的方式让幼儿感知湿画法和干画法的不同之处。让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣,同时使幼儿感色彩的美,以及成功的喜悦。 目标:
1.让幼儿自己动手玩一玩,试一试,感知干画法和湿画法的不同,感受色彩的美,激发幼儿对玩色活动的兴趣。
2.培养幼儿敢于尝试,棉花签,牛奶瓶。 准备:
水粉颜料,棉花签,年奶瓶。 过程:
一、导入课题:
1.鸡妈妈有许多蛋宝宝,它们想参加森林里进行的时装表演赛,可是穿什么衣服好呢?鸡妈妈伤透了脑筋让我们来帮助它好吗?
2.你们瞧!桌子上有什么工具。(棉花签,颜料)吗?不过在玩颜料时,请小朋友把水份多的颜料和水份少的颜料都来试一试。 二、第一次尝试:
老师观察幼儿尝试情况,个别指导,提高幼儿的尝试有意性。
提问:刚才你们在打扮蛋宝宝时,用水份多的颜料和用水份少的颜料有什么不同。
小结: 我们有水份多的颜料来画画时叫湿画法。我们用水份少的颜料来画画时叫干画法。
三、第二次尝试:
请你们继续来打扮收宝宝吧!
鼓励幼儿不断丰富自己的瓶面。
音乐响起:
小朋友你们的蛋宝宝准备好了吗?
哇,都这么漂亮,肯定能获奖,那么让我们一起送蛋宝宝去比赛吧。
设计意图:
针对小班幼儿园对涂涂画画十分感兴趣的特点,也常把美术活动作为一种有趣的游戏进行。我就从“玩”字着手,精心选择绘画的工具和材料,选择了熟悉的棉花签和幼儿天喝的奶瓶入手,结合色彩亮丽的水粉颜料开展美术活动——打扮蛋宝宝。活动过程中采用:尝试——发现问题——提出问题——一再尝试的方式让幼儿感知湿画法和干画法的不同之处。让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣,同时使幼儿感色彩的美,以及成功的喜悦。 目标:
1.让幼儿自己动手玩一玩,试一试,感知干画法和湿画法的不同,感受色彩的美,激发幼儿对玩色活动的兴趣。
2.培养幼儿敢于尝试,棉花签,牛奶瓶。 准备:
水粉颜料,棉花签,年奶瓶。 过程:
一、导入课题:
1.鸡妈妈有许多蛋宝宝,它们想参加森林里进行的时装表演赛,可是穿什么衣服好呢?鸡妈妈伤透了脑筋让我们来帮助它好吗?
2.你们瞧!桌子上有什么工具。(棉花签,颜料)吗?不过在玩颜料时,请小朋友把水份多的颜料和水份少的颜料都来试一试。 二、第一次尝试:
老师观察幼儿尝试情况,个别指导,提高幼儿的尝试有意性。
提问:刚才你们在打扮蛋宝宝时,用水份多的颜料和用水份少的颜料有什么不同。
小结: 我们有水份多的颜料来画画时叫湿画法。我们用水份少的颜料来画画时叫干画法。
三、第二次尝试:
请你们继续来打扮收宝宝吧!
鼓励幼儿不断丰富自己的瓶面。
音乐响起:
小朋友你们的蛋宝宝准备好了吗?
哇,都这么漂亮,肯定能获奖,那么让我们一起送蛋宝宝去比赛吧。
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